提高健康素养，应当从儿童抓起。重点要加强学校、家庭和社会对儿童生命教育的同时，教育家长要加强对孩子看护，预防儿童溺水。《中国公民健康素养—基本知识与技能》第二部分，关于“健康生活方式与行为”，其中第四十九条明确强调：“加强看护和教育，避免儿童接近危险水域，预防溺水。”

　　(一)学校、家庭、社会要形成合力，加强对儿童的生命教育。

　　生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。生命来之不易，因为生命是宝贵的，生命只有一次。人的生命不仅只有一次,而且是短暂的。人是一个生命体,珍惜生命是人类的本能。人们必须认识生命的意义，珍惜生命的存在，让生命和生活的价值熠熠生辉。

　　生命教育就是对生命的教育，涵盖生命从出生到死亡的整个过程。生命教育包括安全教育、生存教育、生活教育，等等。生命教育的关键词在教育。学校要发挥生命教育生力军的作用;家庭要担负起生命教育的启蒙责任、教育责任、引导责任和家长言传身教的责任;社会要加强生命教育的宣传和引导。学校、家庭、社会要形成合力，携手加强对儿童的生命教育，不断提高儿童的健康素养，保障和促进儿童的健康成长。

　　(二)加强看护和教育，避免儿童接近危险水域，预防溺水。

　　第一，溺水指的是人淹没于水或其他液体中，水或淤泥等物堵塞呼吸道引起窒息、缺氧，使机体处于危急状态。现实中，溺水已经成为我国儿童意外伤害死亡的第一位原因，因此，必须加强对儿童的看护和监管。

　　第二，如今各类学校越来越重视学生的安全管理。许多学校都在放假前，通过学生给家长发信，提醒家长要加强孩子的安全教育和管理。特别是在春夏季节，看护和监管孩子不去、少去河塘游泳，避免去不熟悉的河中游泳，避免独自外出游泳。

　　第三，具体做到防溺水“四不要”：

　　一是不在无家长的带领下私自下水游泳;二是不擅自与同学结伴游泳、戏水;三是注意安全警示，不到无安全措施、无救护人员、无安全保障的水域游泳;四是家长以及学校要严格教育学生不要到河边、水沟、水渠等有水的地方玩耍或钓鱼，以防不测，造成伤害。

　　还有另外的提法，即防溺水措施”六不准”：

　　1、不准私自下水游泳;2、不准擅自与他人结伴游泳;3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳;4、不准到不熟悉的水域游泳;5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;6、不准不会水性的学生擅自下水施救。

　　第四，经验和教训告诉人们，想要预防溺水，首要的是远离水域，避免儿童在水边追逐玩闹，以免失足跌入水中。

　　第五，有关部门当在危险水域要明示警告牌。

　　第六，在儿童游泳时，要有成人带领或有组织的进行，不要单独下水。游泳的场所，最好是管理规范的游泳池，不提倡在天然水域游泳;下雨时不宜在室外游泳。下水前，应认真做准备活动，以免下水后发生肌肉痉挛等问题。水中活动时，要避免打闹、跳水等危险行为，如有不适应要立即呼救。家长带领儿童进行水上活动时，应有专职救生员的全程监护，并为儿童配备合格的漂浮设备。

　　第七，对于低龄儿童，家长要重点看护。不能将儿童单独留在卫生间、浴室、开放的水源边，家中的储水容器要及时排空或加盖。

　　第八，发挥全社会的宣传教育作用，通过提高健康素养，增强全社会预防儿童溺水的能力。